当前，北京市发烧感染者数量持续高位增加，很多人都陆续“中招”新冠病毒。有这样一群人，冲破病痛与高烧给身体带来的诸多不适，坚守在教学第一线，将知识输送给屏幕前的学生，他们就是海淀教师。
班会上一起聊抗疫妙招
人大附中实验小学老师朱莉在生病期间一直坚守岗位。在早读时间，她间歇性开启摄像头，趁着摄像头关闭的时候，赶紧眯会儿眼睛，但耳朵却一直在听学生们读课文，听到学生读音有错误，便马上纠正。
早读过后的语文课是限时做练习，必须全程开启摄像头，朱莉咬牙坚持。“平时老觉得上课时间短，但这一次的20多分钟课，让我感觉过了好久。”朱莉回忆道，下课后，她赶紧睡觉休息。
出现症状的第二天，朱莉处在低烧状态，腰疼、腿疼、咳嗽，但这一天的班会课非常关键，因为最近很多孩子和家长相继发烧、病倒，同学们的恐慌心理可想而知，为了安抚学生们的情绪，她戴着大口罩提前进入“教室”，与孩子们聊起抗疫小妙招，和孩子们在轻松的氛围里分享复习经验。
看到规范正确的作业深感欣慰
“WhosebirthdayisinJanuary？”耳旁传来铿锵有力却又带点嘶哑的声音，这是海淀区进修附小的老师袁若凤正在给同学们在线上讲“单元主题复习课”。学生们聚精会神地聆听，并积极开麦参与互动。
袁若凤上课当天持续高烧，头疼欲裂，她带着疲惫的身体上完上午的课，下午吃了退烧药，强忍着头疼，坚持把课上完。
袁若凤承担着二、三、五年级共5个班的教学，需要做大量课件，批改大量作业，但她毫无怨言。她针对不同学生的情况精心设计作业，认真批改，每次批改作业就是两三个小时，并针对每个学生的作业情况做出评价，存在的问题及时与学生沟通跟进。尽管生病发烧，她依然奋战到深夜，“虽然头晕眼花、浑身疼痛，但是看到学生们规范、正确的作业，我深感欣慰，也多了一份坚守讲台的力量。”袁若凤说。
嗓子再疼也要完成教学
北京市十一学校龙樾实验中学近日陆续有老师感染新冠病毒，出现发烧等情况。杨珍珍老师接下生病老师的班级，承担起更多的教学任务。但不巧的是，几天后，杨珍珍一家也感染了新冠病毒，面对病痛的折磨，她没有多余的时间休息，一边照顾家人，一边保障教学正常进行。
“学校里越来越多的老师‘中招’，我们能克服的必须坚持，即使嗓子疼痛得像吞刀片一样，也要完成教学工作。”杨珍珍说，“我们要在自己的岗位上坚持不掉队，努力贡献自己的力量，为这个寒冷的冬季增加一抹‘暖’色。”
坚守岗位上好每一课
疫情之下，很多老师都在屏幕后一边忍受着病痛，一边坚持给学生上课，不耽误学生们的学习。石油附小英语组老师马伽尼高烧40度，仍坚持高质量完成每一节直播课程。她经常制作课件到深夜，反复试讲，书写教案详稿，确保每个教学环节顺利进行。
21世纪国际学校五年级语文老师胡凤芹在“中招”后的第一个念头是：“我倒下了，孩子们的课怎么办？”她用强大的“意念”支撑自己坚持给学生们上课，并且安抚学生们的情绪，让他们不要害怕，勇敢面对。
在居家教学期间，双榆树中心小学的老师栗夏出现高烧3天、浑身疼痛、日夜咳嗽等症状，但她一直坚持“轻伤不下火线”，在期末阶段没有耽误教学工作。栗夏说：“学生在屏幕那端等待着老师上课，作为教师就要坚守好屏幕这头自己的岗位，认真上好每一节课。”(记者吴艳瑛)